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前奏结束，迟砚(yàn )右手的动(dòng )作慢下来(lái )，音符变得轻轻柔柔(róu )，孟行悠(yōu )听见他开(kāi )始唱。

心里装着跟学(xué )习无关的(de )事情，孟(mèng )行悠感觉这是她读书(shū )以来上过(guò )最难熬的(de )一个晚自(zì )习(xí )，以至于(yú )下课铃声(shēng )响起来的(de )时候，她(tā )竟觉得这是(shì )天籁之音(yīn )。

为了在(zài )我面前装(zhuāng )逼你真的好拼，我感(gǎn )动得都要(yào )落泪了哈(hā )哈哈哈哈哈。

听迟砚(yàn )这么说，孟行悠也(yě )很开心：那他是不是(shì )可以去学(xué )校正常上(shàng )学了？

孟行悠咬咬牙(yá )，凶巴巴(bā )地说：就(jiù )谈恋爱！早恋！

迟砚(yàn )点头，趁(chèn )周围人不(bú )注意的时(shí )候(hòu )，在她耳(ěr )边留下一(yī )句话：放(fàng )学见。

孟(mèng )行悠讲完最后一步骤(zhòu )，放下粉(fěn )笔拍了拍(pāi )手，余光对上迟砚的(de )视线，有(yǒu )点不好意(yì )思地笑了笑。

迟砚跟(gēn )六班的老(lǎo )同学说了(le )回见，注意到孟行悠(yōu )还没出来(lái )，抬布走(zǒu )进二班的教室，看见(jiàn )孟行悠拿(ná )着粉笔在(zài )黑板上讲(jiǎng )题的样子，怔愣在原(yuán )地。

面对(duì )快步走过(guò )来的教导主(zhǔ )任，孟行(háng )悠挤出一(yī )个笑来：主任好，主任你大晚(wǎn )上还是这(zhè )么有精神(shén )呢。